AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN

¿Qué es la acreditación?

La acreditación es el acto por el cual el Estado adopta y hace público el reconocimiento que los pares académicos hacen de la comprobación que efectúa una institución sobre la calidad de sus programas académicos, su organización y funcionamiento y el cumplimiento de su función social.

¿Cuál es el procedimiento general para la acreditación de un programa académico?

En el proceso de Acreditación se distinguen dos aspectos: el primero, es la evaluación de la calidad realizada por la institución misma, por agentes externos que pueden penetrar en la naturaleza de lo que se evalúa y por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA); el segundo, es el reconocimiento público de la calidad por el Ministerio Nacional de Educación (MEN).

Los tres componentes de la evaluación enunciados se traducen, respectivamente, en tres etapas dentro del proceso de Acreditación.

Son ellas:

• La Autoevaluación, que consiste en el estudio que llevan a cabo las instituciones o programas académicos, sobre la base de los criterios, las características, y los indicadores: definidos por el CNA. La institución debe asumir el liderazgo de este proceso y propiciar la participación amplia de la comunidad académica en él.

• La Evaluación Externa o Evaluación por Pares, que utiliza como punto de partida la autoevaluación, verifica sus resultados, identifica las condiciones internas de operación de la institución o de los programas y concluye en un juicio sobre la calidad de una u otros.

• La Evaluación Final que realiza el Consejo Nacional de Acreditación a partir de los resultados de la autoevaluación y de la evaluación externa.

El reconocimiento público de la calidad se hace a través del acto de acreditación que el Ministro de Educación emite con base en el concepto técnico del Consejo Nacional de Acreditación.

¿Quiénes son los agentes de la acreditación?

De lo anterior, se infiere que los agentes principales del proceso de Acreditación son: las instituciones (docentes, estudiantes, egresados, administrativos), los pares académicos y el Consejo Nacional de Acreditación, en lo que concierne a la evaluación de la calidad, y el Ministro de Educación Nacional en lo que corresponde a su reconocimiento público.

¿Cuáles son los criterios de calidad definidos por el CNA?

Universalidad, Integridad, Equidad, Idoneidad, Responsabilidad, Coherencia, Transparencia, Pertinencia, Eficacia, Eficiencia.

¿Cuáles son los Factores que se evalúan?

1. Misión y Proyecto Institucional (Características 1 a 4)

2. Estudiantes (Características 5 a 9)

3. Profesores (Características 10 a 17)

4. Procesos Académicos (Características 18 a 31)

5. Bienestar Institucional (Característica 32)

6. Organización, Administración y Gestión (Características 33 a 36)

7. Egresados e Impacto sobre el Medio (Características 37 a 39)

8. Recursos Físicos y Financieros (Características 40-42).